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关于举办全省第二届高等职业院校
2014-05-15 14:53 匿名  审核人:

关于举办全省第二届高等职业院校
鲁教职处函〔2014〕9号
各高等职业院校教务处:
为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》和《山东省高等教育内涵提升计划(2011-2015年)》,推动全省高等职业院校教师专业发展和教学能力提升,促进信息技术与专业教学融合,搭建教师教学经验交流平台,展示优秀教师教学风采,经研究,定于2014年5月至8月举办全省第二届高等职业院校微课教学比赛,现将有关事项通知如下:
一、参赛范围
高等职业院校专任教师。
二、比赛内容及要求
微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课要包含有明确的教学目标,充分体现具有高等职业教育特色的学做一体的教学活动设计。
各校组织提交的微课作品,应符合高等职业教育应用型人才培养模式的需要,充分体现理实一体化教学的特色。参赛教师自选一门高等职业教育课程,精心备课,合理设计。授课过程中要适当运用各种现代教育技术手段,如二维、三维动画、视频(提倡实拍经济生活或生产企业)、HTML页面以及PPT等,充分运用各种教学设备、仪器,视频时长在15分钟以内为宜(鼓励简明易懂、短小精悍的微课作品,视频最长不得超过20分钟),并配套单独文件夹提供教学设计文本、演示文稿(PPT),以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。
1.教学视频要求
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示课程名称——微课(知识点或技能点等)标题、作者和单位,主要教学环节有字幕提示。可以选用以下5种视频格式中的任意一种:mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。
2.演示文稿要求
演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关的辅助材料,如练习测试、教学评价、多媒体素材(视频、动画、图片等材料)也要单独按文件夹形式提交,格式符合网站上传要求。
3.教学设计要求
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属大类专业(2位代码)、专业(4位代码)、课程名称、知识点(技能点)名称及适用对象等信息。文件格式:WORD。专业目录见附件5。
三、比赛办法
(一)本次比赛由山东省高等学校师资培训中心具体组织实施。报名及参赛作品提交均在“全国高校微课教学比赛”网站(http://weike.enetedu.com)进行,比赛通知、公告、流程、评审规则等均在本网站予以公布。山东省高等学校师资培训中心网站(http://www.gspxzx.sdnu.edu.cn)将同步公布比赛相关具体工作。
(二)各校名额分配的原则为:专任教师的3%四舍五入取整数,国家示范校骨干校、省技能型特色名校在此基础上增加1个名额。
(三)比赛分初赛、复赛两个阶段进行。初赛为2014年5月10日至7月1日,由各高等职业院校自行组织,并按规定的推荐名额(见附件3)将参赛作品上传。复赛为2014年7月1日至8月20日,省教育厅组织专家对各校推荐的作品进行评选,并根据全国比赛名额分配择优推荐参加全国比赛。
四、奖项设置
  1.个人奖: 一等奖50名,二等奖100名,三等奖150名,颁发证书。
2.优秀组织奖:根据赛事组织情况,面向参赛单位评选,颁发证书。
五、其他事宜
(一)各校要认真组织,广泛发动,遵循公平、公正、公开的原则,积极为教师参赛创造条件。
(二)参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,不得侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则一律取消参赛资格。
(三)参赛者享有作品的著作权,须同意授权山东省高等学校师资培训中心及其依托单位享有网络传播权。所有参赛作品将向社会免费开放。
(四)赛事联系人:孙永华,宋朋飞
联系电话:(0531)86180266,86180739
电子邮箱: sdgspx@163.com
地址:山东省高等学校师资培训中心(济南市文化东路88号,山东师范大学院内)
邮编:250014
(五)为了提高参赛老师的专业水平,决定于5月17日举办“第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛启动会暨优质教学资源共建共享研讨会”。
1.会议内容
高等职业教育数字化教学资源建设;微课教学设计、微课开发与应用策略的专家讲座,第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛组织与赛项说明、首届比赛优秀获奖作品展示及点评;国家职业教育专业教学资源库、国家级精品资源共享课建设及应用的专家讲座和案例分享。
2.参加人员  
省内高职高专院校公共基础课、财经商贸类、计算机类、电类、机械土建类、医药护理类、旅游/酒店等大类专业系部主任、专业带头人、骨干教师及教学管理人员;拟参加全国高校(高职高专)微课教学比赛的教师。每所学校参会人员不多于8人。
3.会议时间和地点
2014年5月17日开会,16日下午或17日8:00前报到。地点:济南绿地美利亚酒店(济南市槐荫区齐州路2477号,高铁西站东广场北侧)。乘公交k156路(济南站直达)、k109路、k157路、19路、定制公交2号线至济南西站公交枢纽站。
4.本次会议由山东省高等学校师资培训中心主办,高等教育出版社、山东商业职业技术学院承办,不收取会务费,往返交通和住宿费用自理。请各学校于5月15日前下午5点前将报名回执电子版发至以下电子邮箱:
唐维东 手机:18678308751  邮箱:48803851@qq.com
李  婕 手机:18663776515  邮箱:275096286@qq.com
    附件:1.全省高等职业院校微课教学比赛评审规则
2.全省高等职业院校微课教学比赛推荐汇总表
3.全省高等职业院校微课教学比赛名额分配表
4.全省高等职业院校微课教学比赛课程目录
5.普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(略)
6.会议报名回执
          
          山东省教育厅职业教育与成人教育处
               2014年5月13日
附件1  
    
    山东省高职院校微课教学比赛评审规则
作品规范 10
一、材料完整( 5 分)
包含微课视频,以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。辅助扩展资料以单个文件夹形式上传提供。
二、技术规范( 5 分)
1. 微课视频:时长5-15分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示微课标题、作者、单位。
2.演示文稿:配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式,需单独文件提交;其他拓展资料符合网站上传要求。
3.教学方案设计表内应注明讲课内容所属大类专业(2位代码)、专业(4位代码)、课程名称、知识点(技能点)名称及适用对象等信息。
教学安排 40
一、选题价值( 10 分)
选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”,具备独立性、完整性、示范性、代表性,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。
二、教学设计与组织( 15 分)
1. 教学方案:围绕选题设计,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。
2. 教学内容:严谨充实,无科学性、政策性错误,能理论联系实际,反映社会和学科发展。
3. 教学组织与编排:要符合高职高专学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出以学生为主体的教学理念以及教与学活动有机的结合。
三、教学方法与手段( 15 分)
1.教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种教学媒体,教学辅助效果好。
2.鼓励参赛教师采用多元设计理念、方法、手段设计微课,教师在授课过程中,可使用但不限于:把图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术,恰到好处地运用在教学过程中,以实现较好的教学效果。
教学效果 40
一、目标达成 (15 )
完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,能促进学生知识运用及专业能力提高。
二、教学特色 (15 )
教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
三、教学规范( 10 分)
1.教师出镜类微课作品:教师教学语言规范、清晰,富有感染力;教学逻辑严谨,教师仪表得当,教态自然,严守职业规范,能展现良好的教学风貌和个人魅力,此类作品本项分值10分在评审时单独计算使用;
2.教师不出镜类微课作品:教学表述规范、清晰,教学逻辑严谨,严守职业规范,能够较好运用各种现代教育技术手段把相关教学内容、教学环节、知识点等讲解清楚,此类作品本项分值10分结合评审规则中教学安排部分合并评审使用。
网络
评价
10
依据参赛微课作品发布后受欢迎程度、点击率、投票率、用户评价、作者与用户互动情况、收藏次数、分享次数、讨论热度等综合评价。
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